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摘要:2020年國(guó)務(wù)院發(fā)布了《深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見(jiàn)》,目的是為了推進(jìn)青少年的體育教育改革,平衡體育教育和文化課之間的關(guān)系,促使青少年在完成文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,享受體育樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。本文將從“教會(huì)、勤練、常賽”對(duì)足球教學(xué)的意義出發(fā),分析“教會(huì)、勤練、常賽”視角下青少年足球教學(xué)中的困境,探究“教會(huì)、勤練、常賽”視角下青少年足球教學(xué)優(yōu)化路徑。(剩余5051字)
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“教會(huì)、勤練、常賽”視角下青少年足球教學(xué)中的困境和優(yōu)化路徑
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