如何在小學(xué)校園足球課堂實(shí)施“知行合一”教學(xué)策略

摘要：著名的教育家陶行知先生，提出知行合一的教育理念，并且隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展以及商檢政策提出作為非學(xué)科培訓(xùn)的體育，迎來了歷史性的發(fā)展機(jī)遇，尤其是在十四五體育發(fā)展規(guī)劃的推動(dòng)下，使得中小學(xué)體育足球得到普遍的開展，足球的開展也可以有效的提升學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，但在實(shí)際的教學(xué)過程中，小學(xué)校園足球開展的過程中存在校園足球課程教學(xué)模式單一；體育教師缺乏足球方面的專項(xiàng)訓(xùn)練技能；教師對知行合一的教學(xué)理念認(rèn)識不足；缺乏有效的監(jiān)管制度，使足球活動(dòng)流于形式的問題。（剩余5075字）