課程思政融入技工院校公共體育課堂的理論建構(gòu)與推進(jìn)路徑的研究

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摘要：技工院校公共體育融入課程思政，是打造“五育并舉”根據(jù)，貫徹“立德樹(shù)人”任務(wù)的重要工程，兩者互相滲透、互相聯(lián)系。為推進(jìn)公共體育與課程思政的融合，文章以理論建構(gòu)為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析技工院校公共體育課程思政建設(shè)存在教學(xué)目標(biāo)不明、教學(xué)內(nèi)容失衡、教學(xué)方法單一、文化氛圍不足的問(wèn)題，以此為基礎(chǔ)，提出推進(jìn)路徑，從而為相關(guān)教育者提供參考。（剩余5241字）