“雙減”背景下體育家庭作業(yè)分層設(shè)計(jì)探究

——以七年級(jí)學(xué)生為例

摘要：為了改善水平四學(xué)生的中招體考成績和體質(zhì)健康測試水平，本文采用了文獻(xiàn)資料法、訪談法，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生在中招體考和體質(zhì)健康測試項(xiàng)目中存在的弱勢項(xiàng)目進(jìn)行分析思考，結(jié)合體育家庭作業(yè)的價(jià)值和安排體育家庭作業(yè)的原則，對(duì)學(xué)生的體育家庭作業(yè)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)探究，具體內(nèi)容主要在跳繩、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、1000m/800m和柔韌素質(zhì)項(xiàng)目的練習(xí)方法設(shè)計(jì)。（剩余5343字）