閱讀在高年段小學(xué)生籃球運動技能掌握實踐中的構(gòu)建探討

——以區(qū)3所試點閱讀學(xué)校為例

摘要：本文在廣州市荔灣區(qū)3所試點閱讀學(xué)校全科閱讀背景下，從小學(xué)體育籃球運動技能教學(xué)中存在的現(xiàn)實問題入手，以廣州市荔灣區(qū)3所試點閱讀小學(xué)實踐構(gòu)建為例，用學(xué)校大閱讀特色活動、體育課堂實際教學(xué)融合，探討閱讀對促進小學(xué)生籃球運動技能掌握實踐構(gòu)建策略，希望可為其他學(xué)校作一個參考。

關(guān)鍵詞：閱讀；小學(xué)生；籃球運動技能；探討

小學(xué)教育對于全科閱讀的重視能力越來越高，對于閱讀在小學(xué)教育教學(xué)方面的研究近年來研究論文量大大增加，可以看出，有關(guān)閱讀對小學(xué)生影響的研究呈逐年遞增趨勢，這說明閱讀對于小學(xué)教育的研究效果越來越呼之欲出。（剩余5179字）