形式化“破五唯”的表征、邏輯與變革

——基于460份“雙一流”高校博士生學(xué)術(shù)評價文本的分析

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摘  要：“破五唯”政策本應(yīng)有效推動高校博士生學(xué)術(shù)評價改革，卻在“五唯”慣性作用下遭遇形式化響應(yīng)政策的難題。通過多階段的深度編碼，分析460份“雙一流”高校博士生的學(xué)術(shù)評價文本，發(fā)現(xiàn)博士生學(xué)術(shù)評價存在量化與結(jié)果導(dǎo)向的惰性延續(xù)，偏向簡化指標(biāo)替代學(xué)術(shù)能力，象征與替代性執(zhí)行“破五唯”等問題。在“不能改”“不愿改”“無力改”三股阻力的共同作用下，數(shù)字符號的施壓、規(guī)制的慣性主導(dǎo)、矛盾下沉的應(yīng)付誘發(fā)了形式化“破五唯”的反?，F(xiàn)象。（剩余14751字）