教育科技人才一體推進(jìn)對(duì)高校改革發(fā)展究竟意味著什么

自黨的二十大提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”重要論斷以來(lái)，關(guān)于教育科技人才一體推進(jìn)重要意義與策略舉措方面的報(bào)刊論文“紛至沓來(lái)”，確有不少真知灼見(jiàn)。黨的二十屆三中全會(huì)之后，關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革的理論研究與實(shí)踐探索，勢(shì)必會(huì)再次出現(xiàn)新的高潮。因?yàn)榻逃萍既瞬乓惑w推進(jìn)或一體改革是國(guó)家層面的戰(zhàn)略決策，是近年來(lái)黨和國(guó)家加快社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵一招，其立場(chǎng)與站位有別于具體實(shí)施的任何部委或省份，更不用說(shuō)高校、科研機(jī)構(gòu)或相關(guān)企事業(yè)單位。（剩余10657字）