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“雙減”這個重磅文件的發(fā)布給班主任的工作帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考。我深知，“雙減”是要減少學生的課業(yè)負擔，這無形中給教師特別是班主任“加了擔子”。那么，班主任到底要怎么做，才能真正落實“雙減”政策呢？
每當在電視里、網絡上看到孩子們接受勞動教育的場景，我就觸動很大，不由地感慨，孩子們確實需要這樣的學習。（剩余1117字）
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“雙減”政策下的班主任工作
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