草木蔓發(fā) 春山可望

回看山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)十年的辦學(xué)軌跡，我們可以越來(lái)越清晰地擘畫(huà)出集團(tuán)化辦學(xué)的藍(lán)圖，就是通過(guò)合并、孵化，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、和融共生，從量變到質(zhì)變、從方法到文化，最后裂變出新的名校，最終實(shí)現(xiàn)“校校是名?！钡母哔|(zhì)量辦學(xué)體系。

一、“1N5”機(jī)制，架構(gòu)現(xiàn)代管理體系

如何實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“校校是名校”的辦學(xué)愿景？我們向管理要質(zhì)量。（剩余777字）