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“雙線(xiàn)組元”是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的主要特點(diǎn)之一。以“人文主題”和“語(yǔ)文要素”兩條線(xiàn)索選擇文本內(nèi)容、安排教材編寫(xiě)體例,既堅(jiān)持了工具性與人文性統(tǒng)一的語(yǔ)文課程理念,又凸顯了語(yǔ)文學(xué)科的本體意識(shí)。其中,語(yǔ)文要素的編排是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材最大的突破和創(chuàng)新。語(yǔ)文要素的提出使一線(xiàn)教師明確了“教什么”的問(wèn)題,“怎么教”“教到何種程度”成為教師在課堂上探究的主要內(nèi)容。(剩余2399字)
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