四生學(xué)習(xí)：新加坡未來教師培養(yǎng)的理念、舉措與啟示

打開文本圖片集

摘   要：為培養(yǎng)面向21世紀(jì)的教師，新加坡國立教育學(xué)院以學(xué)習(xí)科學(xué)關(guān)于“人是如何學(xué)習(xí)”的循證研究為依據(jù)，聚焦“有目的的學(xué)習(xí)”，構(gòu)建了以終生、寬生、深生、智生“四生學(xué)習(xí)”理念為指導(dǎo)的教師教育模式。該模式倡導(dǎo)將職前教師的學(xué)習(xí)與目的相關(guān)聯(lián)，建立能力框架與實(shí)踐課程，夯實(shí)持續(xù)一生的專業(yè)成長根基（終生）；開設(shè)跨界學(xué)習(xí)項(xiàng)目，增強(qiáng)跨界教學(xué)能力（寬生）；強(qiáng)化實(shí)踐關(guān)聯(lián)的課程創(chuàng)新，發(fā)展深度學(xué)科理解與適應(yīng)性專長（深生）；開展價(jià)值本位教育，多層面驅(qū)動教師智慧生成（智生）。（剩余14528字）