“教育紳士化”背景下城市老舊社區(qū)更新策略研究

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我國(guó)特有的學(xué)區(qū)房溢價(jià)現(xiàn)象已經(jīng)帶來(lái)社會(huì)階層固化、空間隔離等一系列不公平問(wèn)題，但又同時(shí)反映出社會(huì)發(fā)展不充分不平衡階段居民對(duì)美好生活的需求與向往，因此在以人為本的高質(zhì)量發(fā)展要求下，學(xué)區(qū)房社區(qū)更新問(wèn)題亟待解決。通過(guò)梳理我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)教育紳士化社區(qū)社會(huì)變遷歷程，總結(jié)所面臨更新困境，從而提出解決之策。

教育紳士化; 社區(qū)更新; 城市更新

G642A

城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境建設(shè)城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境建設(shè)

［定稿日期］2023-03-07

［作者簡(jiǎn)介］張依冉（1994—），女，碩士，助理規(guī)劃師，研究方向?yàn)橐?guī)劃設(shè)計(jì)；翟華鳴（1982—），女，碩士，高級(jí)工程師，研究方向?yàn)橐?guī)劃設(shè)計(jì)及風(fēng)景園林；趙彬（1977—），男，碩士，研究員級(jí)高級(jí)城市規(guī)劃師，研究方向?yàn)橐?guī)劃設(shè)計(jì)。（剩余11225字）