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新課標背景下的教育技術裝備數字化轉型路徑初探

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摘 要：《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》提出了培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的總體目標，這對教育技術裝備的數字化轉型提出了新的要求。通過對新舊課標的對比分析發(fā)現，新課標在教學目標、教學內容、教學組織等方面呈現出數字化、智能化、虛擬化、互動化、個性化等特征。同時，新課標要求教育技術裝備需要從構建教育情境、優(yōu)化學習環(huán)境以及輔助認知發(fā)展三個方面進行數字化轉型升級。（剩余11959字）

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