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摘 要:通過對一道高中物理電容器動(dòng)態(tài)變化問題的解析進(jìn)行分析,指出解析中的問題,分析出真正變化的物理量及該變量對其他物理量的影響.提出了定義式邏輯推理、等效為電容器串聯(lián)、將電介質(zhì)進(jìn)行等效替代三種更合理的解題思路,并進(jìn)行了比較和總結(jié).以期對學(xué)生的科學(xué)思維水平進(jìn)行提升,達(dá)到分析和評(píng)價(jià)的水平.
關(guān)鍵詞:高中(剩余3284字)
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一道物理習(xí)題解析過程的商榷
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