思政元素融入汽車構(gòu)造（Ⅱ）課程應(yīng)用研究

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摘 要：本文以汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的核心課汽車構(gòu)造（Ⅱ）為例，根據(jù)本課程內(nèi)容特點(diǎn)，提煉與內(nèi)容相結(jié)合的思政元素，并探索將思政元素融入課程教學(xué)的思路。課程實(shí)施時(shí)，采用“課上知行、課后促行和企業(yè)踐行”三環(huán)相融策略展開(kāi)課程思政。通過(guò)課程思政教學(xué)的改革，思政元素融入教學(xué)效果良好，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的過(guò)程中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)品質(zhì)。（剩余4448字）