周?chē)?guó)平哲理性散文對(duì)高中議論文寫(xiě)作教學(xué)的啟示

周?chē)?guó)平作為我國(guó)當(dāng)代著名的作家，其散文內(nèi)含豐富的哲理性和思辨性，并且以質(zhì)樸和平淡的文風(fēng)給高中議論文寫(xiě)作教學(xué)提供了課外閱讀素材和寫(xiě)作范本。教師在教學(xué)中可以從論述的思辨性、論述的方法、論述的語(yǔ)言三方面結(jié)合周?chē)?guó)平哲理性散文的可借鑒之處進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提升高中生議論文寫(xiě)作能力。

在高中議論文寫(xiě)作教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思辨性意識(shí)和分析表達(dá)能力，將周?chē)?guó)平的哲理性散文與高中議論文寫(xiě)作教學(xué)相結(jié)合，可以給議論文寫(xiě)作教學(xué)帶來(lái)與生活實(shí)際相近的主題和素材，從而對(duì)高中議論文寫(xiě)作教學(xué)起到幫助作用。（剩余4465字）