指向思維發(fā)展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探索

摘要：文章探討了小學(xué)科學(xué)教學(xué)與思維發(fā)展的關(guān)系，即科學(xué)教育不僅能傳遞知識，而且能培養(yǎng)科學(xué)思維。提出了一系列策略和方法，如創(chuàng)設(shè)問題情境、鼓勵實(shí)驗(yàn)與觀察、跨學(xué)科整合、培養(yǎng)批判性思維等，以促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。研究證明，小學(xué)科學(xué)教學(xué)對于學(xué)生思維發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué)教學(xué)；思維發(fā)展；教學(xué)策略

如何在小學(xué)階段利用科學(xué)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生的思維發(fā)展成為當(dāng)前教育的重要議題。（剩余3822字）