基于低年級學(xué)生讀寫能力提升的隨文練筆實(shí)踐研究

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【摘 要】 結(jié)合語文課標(biāo)中對小學(xué)低年級寫話教學(xué)的要求和教學(xué)實(shí)踐，從讀寫結(jié)合的角度，通過文本模仿、拓展描述、看圖寫話三項(xiàng)措施，助力讀寫結(jié)合，提升低年級學(xué)生的寫作信心。

【關(guān)鍵詞】 低年級 隨文練筆 讀寫結(jié)合

低年級讀寫結(jié)合教學(xué)，基于低年級學(xué)生語文閱讀與看圖寫話，其價值一方面在于延伸閱讀，使閱讀教學(xué)中基礎(chǔ)知識的延展做到有的放矢；另一方面在于將寫作融于閱讀，基于閱讀情境，培養(yǎng)學(xué)生的寫作思維。（剩余2800字）