多措并舉實現(xiàn)道德與法治生活化教學

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道德與法治生活化教學存在著教學設計缺乏整體性、內容缺乏系統(tǒng)性、課堂教學模式單一等問題，嚴重影響到課堂教學效率。教師應重視生活化教學的理論與實踐，主動構建生活化的課堂教學模式，采取多種策略實現(xiàn)課堂教學的生活化，優(yōu)化教學和育人效果。

道德與法治生活化教學的不足

1.教學設計缺乏整體性。教師大都缺乏生活化教學的基本理念，教學內容缺乏系統(tǒng)性，教學設計思路缺乏整體的設計，沒有對教學目標、教學內容和教學手段進行深入的研究，教學設計與學生的生活實際相脫離，從而降低生活化課堂教學效率。（剩余1876字）