建構(gòu)主義理論下高職非英語專業(yè)英美經(jīng)典小說教學(xué)活動設(shè)計

——以《哈克貝利·費恩歷險記》為例

［DOI］10.3969/j.issn.1672-0407.2023.23.054

［摘 要］在高職非英語專業(yè)開設(shè)英美經(jīng)典小說公共選修課，借用建構(gòu)主義理論、以學(xué)生學(xué)習為中心設(shè)計的教學(xué)活動能夠幫助學(xué)生提升英語基礎(chǔ)知識和技能，掌握閱讀英美文學(xué)經(jīng)典小說的方法，體驗西方文化的豐富內(nèi)涵，提升個人的文化素質(zhì)。

［關(guān)鍵詞］建構(gòu)主義；教學(xué)活動；《哈克貝利·費恩歷險記》；經(jīng)典小說

［中圖分類號］G64 文獻標志碼：A

目前，在高職非英語專業(yè)的英語教學(xué)中關(guān)于英美文學(xué)內(nèi)容的研究日益增多，打破了英美文學(xué)教育只為高校或高職英語專業(yè)開設(shè)的局面，這種嘗試不僅豐富了授課內(nèi)容、增強了學(xué)生學(xué)習英語的興趣、培養(yǎng)了學(xué)生的人文素質(zhì)，還推動了大學(xué)英語的教學(xué)改革。（剩余5100字）