基于CDIO理念的環(huán)境工程CAD課程教學(xué)改革探索

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［DOI］10.3969/j.issn.1672-0407.2023.23.049

［摘 要］本文針對高職環(huán)境工程CAD課程中教學(xué)模式和考核形式所存在的不足，以CDIO工程教育理念為指導(dǎo)，探索了課程教學(xué)改革的形式；并根據(jù)課程特點(diǎn)建立課程項(xiàng)目和任務(wù)，從課前、課中、課后三個(gè)階段推進(jìn)線上線下混合式的教學(xué)流程，并建立多元開放的全過程課程評價(jià)體系，從而促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余4239字）