課程思政融入土建類專業(yè)競賽教改探索與實踐

——以結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽為例

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［摘 要］本文以新工科背景下國家教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，分析課程思政目前在各高校較少融入于土建類專業(yè)競賽的情況背景，并根據(jù)土建類專業(yè)競賽的特點，提出相應(yīng)的教改設(shè)計理念和目標。以所在學(xué)院參加全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中的橋梁模型設(shè)計賽道為例，從賽前、賽中、賽后三方面，具體探討課程思政融入結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽的教改實踐方法，經(jīng)過賽后對教改效果進行評價檢驗，發(fā)現(xiàn)課程思政不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，在土建類專業(yè)競賽方面也取得了積極的成效。（剩余4602字）