基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程思政教學(xué)實(shí)現(xiàn)路徑研究

［摘 要］在當(dāng)前的高等教育實(shí)踐中，“互聯(lián)網(wǎng)+”理念被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代化教育的各個(gè)方面。同時(shí)，在教育教學(xué)改革愈加深入的背景下，思政教育已被提升至更為突出的位置。本文旨在探究如何基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程思政教學(xué)實(shí)現(xiàn)路徑研究。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程中思政教育的目標(biāo)和關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行分析，提出基于“互聯(lián)網(wǎng)+”課程思政的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)教學(xué)路徑，以期為經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程思政教育的改革和發(fā)展提供參考和啟示。（剩余5364字）