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幼兒不同年齡階段色彩感知表達及色彩教育啟示

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摘 要：本文旨在探討幼兒在不同年齡階段的色彩感知與表達能力，并從中提煉出色彩教育的啟示。通過文獻綜述和實證研究，發(fā)現(xiàn)幼兒的色彩感知與表達能力隨著年齡的增長而逐漸發(fā)展，受到環(huán)境、文化和個體差異等因素的影響。同時，本文分析了色彩教育在幼兒教育中的重要性，并提出了針對不同年齡階段幼兒的色彩教育策略，以促進其色彩感知與表達能力的全面發(fā)展。（剩余6850字）

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