小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)與創(chuàng)造力培養(yǎng)

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摘 要：隨著社會(huì)發(fā)展，我國(guó)教育體系現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型不斷持續(xù)推進(jìn)。作為義務(wù)教育體系的初級(jí)和主要階段，小學(xué)教育應(yīng)適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在向?qū)W生們傳遞知識(shí)的同時(shí)也提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造能力。小學(xué)美術(shù)是美育和培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要教學(xué)途徑，其中的色彩教學(xué)課提高學(xué)生們對(duì)色彩的辨識(shí)和感知力，提高他們對(duì)色彩的敏感度，提高應(yīng)用色彩的能力和對(duì)美的創(chuàng)造力。（剩余6444字）