小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)中情感培養(yǎng)策略分析

摘 要：從小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，教學(xué)重點(diǎn)更多圍繞在美術(shù)技法和知識(shí)傳播層面，這未匹配素質(zhì)教育根本要求，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，色彩教學(xué)作為小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要組成要素，在其教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地實(shí)施情感培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生的身心健康發(fā)展。本文以色彩對(duì)情感所產(chǎn)生的具體影響為切入點(diǎn)，探討了小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)與情感培養(yǎng)間的實(shí)質(zhì)聯(lián)系，重點(diǎn)分析了情感培養(yǎng)有效策略。（剩余6680字）