有效雙向銜接，助力快樂(lè)入學(xué)

為培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力，讓幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我園大力實(shí)施幼小銜接教育，注重幼兒園與小學(xué)的雙向互動(dòng)，并采取了以下教育策略。

為確保有效幼小銜接的實(shí)現(xiàn)，教師要引導(dǎo)幼兒做好以下三方面的準(zhǔn)備工作。第一，學(xué)習(xí)品質(zhì)準(zhǔn)備。教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，包括培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、記憶能力、理解能力，培養(yǎng)幼兒做事堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。（剩余892字）