品弦外之音　悟微妙之情

——杜甫詩歌鑒賞教學(xué)設(shè)計

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  一、單元與課例設(shè)計理念

《普通高中語文課程標準》在“教學(xué)建議”中指出“創(chuàng)設(shè)綜合性學(xué)習(xí)情境，開展自主、合作學(xué)習(xí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，做好學(xué)生語文學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、引導(dǎo)和組織。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)群創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)學(xué)生廣泛、深度參與的學(xué)習(xí)情境?！眲?chuàng)設(shè)適合的學(xué)習(xí)情境是《高中語文課程標準》對語文教師的要求，也是學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要一環(huán)。（剩余1738字）