創(chuàng)新教育視角下的初中語文古代詩歌教學研究

關鍵詞：創(chuàng)新教育；初中語文；古代詩歌；教學研究

隨著素質教育不斷推進，教師的教學方式也應做到與時俱進，為學生營造良好的學習環(huán)境，強化學生的學習體驗。而古代詩歌教學占據(jù)了初中階段語文學科的重要地位，語文教師在進行這部分教學時，可基于創(chuàng)新教育視角向學生傳授與之相應的知識內容，重點培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，使其能夠在學習過程中自主發(fā)展，由原本知識被動接受轉換為主動學習知識，探索其中的奧秘，感受學習古代詩歌帶來的魅力，以培養(yǎng)與發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，為其日后學習更高級語文知識奠定堅實的基礎。（剩余1687字）