基于情景法的小學(xué)中高年級(jí)古詩詞教學(xué)思考

情景是啟發(fā)興趣、理解含義和體驗(yàn)精神的有效手段，如果結(jié)合合理的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)將有助于提升學(xué)生對(duì)古詩詞的體驗(yàn)性認(rèn)識(shí)。情境教學(xué)需要通過信息豐富的情景設(shè)定引起學(xué)生對(duì)詩詞的關(guān)注，然后在情景詮釋的基礎(chǔ)上推動(dòng)學(xué)生理解詩詞內(nèi)涵，最后引導(dǎo)學(xué)生模擬詩人心境，體驗(yàn)其中的感受。只有這樣，學(xué)生才能真正領(lǐng)會(huì)詩詞中精神內(nèi)涵，提高教學(xué)效益。（剩余1399字）