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關鍵詞:初中語文;分層;課堂教學;策略研究
分層教學是一種針對性很強的教學模式,能夠很好地體現(xiàn)出新課改的要求,也是因材施教的重要體現(xiàn),它可以滿足每個學生的個性發(fā)展需要,同時也可以達到教學成果的最大化,極大地提升課堂教學效率。下面我就從兩個方面分析一下初中語文分層教學的具體策略。
一、制訂科學的分層教學目標
在課堂教學開始之前,初中語文教師要提前了解并掌握每個學生的情況,充分考慮學生的語言水平和知識掌握能力。(剩余742字)
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初中語文分層教學策略研究
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