人工智能背景下自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型研究

——以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專本貫通方向?yàn)槔?/h2>

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摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。其中，AI在教育領(lǐng)域的影響尤為顯著。自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)作為AI在教育領(lǐng)域的一個(gè)重要應(yīng)用，正逐漸受到人們的關(guān)注。這種系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而提高學(xué)習(xí)效果。基于人工智能技術(shù)的個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專本貫通方向?yàn)槔?，針?duì)其特點(diǎn)提出相應(yīng)的解決方案，旨在提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。（剩余5506字）

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