試論學(xué)校督導(dǎo)的“三個向度”

推動學(xué)校治理現(xiàn)代化，離不開教育督導(dǎo)的保障。就長沙市長郡雙語實驗中學(xué)的實踐來看，督導(dǎo)不再是單一的主體、柔性的內(nèi)容，而是從“三個向度”展開，收到“三管齊下”的作用。簡言之，督導(dǎo)的“三個向度”就是學(xué)術(shù)督導(dǎo)、學(xué)生督導(dǎo)、家長督導(dǎo)。

一、學(xué)術(shù)督導(dǎo)的主題化

學(xué)校每學(xué)期制定督導(dǎo)主題。如2021年，學(xué)校組織學(xué)術(shù)委員會開展“推進(jìn)作業(yè)減負(fù)分層，提升課堂教學(xué)效率”專項督導(dǎo)。（剩余1455字）