開(kāi)放教育學(xué)生思想政治理論課獲得感現(xiàn)狀及提升路徑研究

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摘  要：提升大學(xué)生思想政治理論課獲得感是當(dāng)前思想政治教育改革的核心目標(biāo)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開(kāi)放教育學(xué)生思想政治理論課總體獲得感處于中上水平，但存在學(xué)習(xí)層面獲得感、思想層面獲得感和行為層面獲得感發(fā)展不均衡。實(shí)證分析表明，學(xué)生思想政治理論課獲得感存在性別、任職情況、社會(huì)面貌的群體差異。思想政治理論課的教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)境、課程考核、師資隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治理論課獲得感提升與否的關(guān)鍵影響因素。（剩余4465字）