“環(huán)境工程微生物學(xué)實驗”課程思政建設(shè)的探索和實踐

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摘  要：課程思政是增強教學(xué)育人的有效途徑，是落實立德樹人的必然追求。高校要利用實驗室育人載體，將思想政治教育貫穿于實驗教學(xué)，實現(xiàn)全方位育人。在新時代教育思想指導(dǎo)下，“環(huán)境工程微生物學(xué)實驗”課程結(jié)合“新工科”建設(shè)和工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，以學(xué)生為中心，基于“自主、探究、創(chuàng)新、應(yīng)用”理念，將實驗教學(xué)和立德樹人相融合，切合實際充分挖掘?qū)嶒灲虒W(xué)各環(huán)節(jié)的思政元素，圍繞實驗教學(xué)全過程構(gòu)建了課程思政教學(xué)體系，并進(jìn)行教學(xué)改革和實踐，全面培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的工程倫理、職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展價值觀，實現(xiàn)知識傳授、價值塑造和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一。（剩余4540字）