構(gòu)建“大單元”教學(xué)，助力提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維

打開文本圖片集

隨著教育教學(xué)的改革發(fā)展，初中數(shù)學(xué)高效課堂的開展更加注重讓學(xué)生以數(shù)學(xué)眼光觀察世界、以數(shù)學(xué)思維分析世界、以數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界，對于學(xué)生創(chuàng)新思維、邏輯思維以及批判性思維能力的培養(yǎng)極為重視，屬于初中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建的重要目標(biāo)，也是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的主要內(nèi)容。而思維能力多與學(xué)生的思維方式相關(guān)，在助力提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維的同時，通過“大單元”教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)，能夠更好地幫助學(xué)生構(gòu)建完備的知識框架，并形成整體性意識，能夠以整合思維將新舊知識進(jìn)行有效串聯(lián)，避免因碎片化的知識降低學(xué)習(xí)效率，對提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量和教學(xué)效率有著重要的現(xiàn)實意義。（剩余2786字）