融入數(shù)學(xué)文化的高中數(shù)學(xué)命題研究

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摘  要：在近幾年北京市朝陽區(qū)高中數(shù)學(xué)區(qū)域性檢測試題的命制中，努力嘗試融入數(shù)學(xué)文化。命制選擇題和填空題時(shí)，從“傳統(tǒng)文化”“現(xiàn)實(shí)生活”“數(shù)學(xué)歷史”“現(xiàn)代數(shù)學(xué)”中廣泛選擇數(shù)學(xué)文化素材。命制解答題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注融入“現(xiàn)代數(shù)學(xué)”的新定義問題，根據(jù)“美和趣”“真和序”的分類斟酌選擇數(shù)學(xué)文化素材。由此認(rèn)識(shí)到：命制數(shù)學(xué)文化試題需要經(jīng)歷素材選取、試題命制和檢測評(píng)價(jià)三個(gè)階段；素材選取階段是關(guān)鍵所在，需要遵循聯(lián)系多樣情境、重視數(shù)學(xué)史料、注重推廣拓展等基本原則。（剩余11030字）