職業(yè)院校教學數(shù)字化轉型的驅動因素、時代內涵與推進路徑

［摘要］數(shù)字化將成為我國職業(yè)教育進入提質培優(yōu)、增值賦能新階段的關鍵新動能。教學數(shù)字化是職業(yè)院校教育數(shù)字化轉型的關鍵。職業(yè)院校的教學數(shù)字化轉型主要受數(shù)字教育技術發(fā)展趨勢、職業(yè)教育內生需求及職業(yè)院校教學生態(tài)變革要求三個因素驅動。職業(yè)院校教學數(shù)字化轉型的本質是推動教學供給側全領域系統(tǒng)性變革創(chuàng)新，目標是構建學習需求側新技術融合的學習生態(tài)，特征是促進質量管理側大數(shù)據(jù)賦能的教學評價。（剩余8464字）