化“錯(cuò)”為“措” 成長(zhǎng)自來(lái)

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到通透的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是哪個(gè)年齡段的學(xué)生，都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，這些都是正常現(xiàn)象，而且是必然現(xiàn)象。我們都知道：錯(cuò)誤中往往孕育著比正確更豐富、更珍貴的再生成和再加工的因子，最好的手段是“學(xué)會(huì)試錯(cuò)”。平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要寬容對(duì)待，有效利用，積極引導(dǎo)，讓思維在錯(cuò)誤與正確之間進(jìn)行激烈交鋒，碰撞出璀璨的思想火花。（剩余2388字）