核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略

摘要：在核心素養(yǎng)的視域之下，不斷強調(diào)學(xué)生思維能力、學(xué)習(xí)能力、審美能力等方面的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，因此小學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)逐漸受到人們的重視。小學(xué)語文課程是基礎(chǔ)教育重點課程，小學(xué)階段是學(xué)生形成語文素養(yǎng)的關(guān)鍵期，小學(xué)語文學(xué)習(xí)為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)提供保障，閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的重點。因此小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)積極探索閱讀教學(xué)的有效實踐策略，以學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求作為切入點，充分激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，從而促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余1888字）