職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的空間表達與秩序建構(gòu)

［摘要］在空間轉(zhuǎn)向思潮影響下，對職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解，需要突破以往時間對空間的遮蔽，立足空間語境并遵循空間規(guī)律，詮釋職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型在物理、精神和社會維度所呈現(xiàn)的空間樣態(tài)。當前，由于伴有數(shù)字資源分布不均、數(shù)字信息流通梗阻和數(shù)字治理網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)不當?shù)痊F(xiàn)象，導致職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型空間失序。為此，有必要從經(jīng)濟資本逐利性、空間存在感和權(quán)力結(jié)構(gòu)三因素切入，探尋失序現(xiàn)象的深層內(nèi)因；同時，有針對性地從空間生產(chǎn)、空間交往、空間治理和空間生態(tài)“四維”入手，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)生態(tài)潛力，構(gòu)建職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和諧、合理的空間秩序。（剩余825字）