立足三大環(huán)節(jié)，培育計(jì)算思維

——以《克隆飛機(jī)大戰(zhàn)》一課為例

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摘 要：培育學(xué)生的計(jì)算思維，需要不斷向理論求索、向?qū)嵺`深潛、向課堂扎根。在新課標(biāo)指引之下，要致力于把程序結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槌绦蜻^程的教學(xué)，以過程的夯實(shí)帶動結(jié)果的評估應(yīng)用。蘇科版小學(xué)信息技術(shù)五年級Scratch模塊《克隆飛機(jī)大戰(zhàn)》一課，立足問題界定、抽象建模、調(diào)試完善三大環(huán)節(jié)，以問題解決為載體，帶領(lǐng)學(xué)生在提高解決問題能力的同時(shí)，培育計(jì)算思維。（剩余3191字）