評價是學(xué)校發(fā)展的后驅(qū)力

評價對學(xué)校的發(fā)展具有后驅(qū)力。學(xué)校首先要正確看待并合理應(yīng)用外部評價的非專業(yè)性，學(xué)校的教師評價應(yīng)是發(fā)展性評價，著眼于提升教師發(fā)展的內(nèi)在動力；課堂評價應(yīng)是評價者與被評價者的協(xié)商、溝通、共同進步的過程；對學(xué)生的評價應(yīng)有多維標(biāo)準(zhǔn)、形式多樣，為學(xué)生的成長提供多元化路徑。學(xué)校用上述評價長期影響師生的價值觀念、行為方式，能優(yōu)化學(xué)校文化，用評價力推動學(xué)校發(fā)展。（剩余4346字）