指向深度學(xué)習(xí)的職業(yè)院校項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)

——以學(xué)前教育專業(yè)“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”課程為例

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關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；項(xiàng)目化教學(xué)；實(shí)踐改進(jìn)

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-4289（2024）12-0050-08

項(xiàng)目化教學(xué)作為一種重要的教學(xué)策略，自興起至今在世界范圍內(nèi)獲得廣泛關(guān)注。尤其是從以教師為中心的傳統(tǒng)授課轉(zhuǎn)向更創(chuàng)新的以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，項(xiàng)目化教學(xué)提供了一套行之有效的框架，既能引導(dǎo)學(xué)生探索深度學(xué)習(xí)的方式，又能潛移默化地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，掌握21世紀(jì)的成果素養(yǎng)：批判性地思考、分析信息的可靠性、與不同的伙伴協(xié)作、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。（剩余8882字）