綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題說課：教研功能定位及實(shí)現(xiàn)路徑

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摘    要：主題說課是教師對(duì)一個(gè)主題活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)、過程行動(dòng)、實(shí)踐反思進(jìn)行理性梳理與結(jié)構(gòu)化表達(dá)的活動(dòng)，常被用于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)比性教研活動(dòng)。作為評(píng)比性教研活動(dòng)的主題說課，其功能除了遴選優(yōu)秀，更重要的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。對(duì)此，活動(dòng)策劃和組織者要明晰綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題說課促進(jìn)教師實(shí)踐智慧生成的功能，并在實(shí)踐中擬定主題說課的評(píng)價(jià)量規(guī)，優(yōu)化主題說課評(píng)研一體的活動(dòng)程序，做好主題說課的活動(dòng)組織。（剩余8293字）