引入項目化學(xué)習(xí)，提升口語交際課實效

——以六年級上冊《演講》為例

打開文本圖片集

【摘   要】目前的口語交際教學(xué)中存在教學(xué)形式化、學(xué)生的交際興趣和欲望相對較低等問題。對此，可在口語交際教學(xué)中引入項目化學(xué)習(xí)，立足單元整體設(shè)計項目活動。以六年級上冊《演講》為例，可以“校園十大演說家”為項目主題，設(shè)置驅(qū)動性問題，同時構(gòu)建“演講我來聽”“演講我來研”“演講我來講”三個板塊，設(shè)置豐富的實踐活動，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，真正體現(xiàn)口語交際教學(xué)的價值。（剩余3214字）