現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等繼續(xù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的類(lèi)型及要素分析

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摘要：隨著技術(shù)進(jìn)步和學(xué)習(xí)環(huán)境變遷，現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等繼續(xù)教育質(zhì)量也應(yīng)持續(xù)更新發(fā)展。通過(guò)挖掘高等繼續(xù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在本質(zhì)，分析其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可基于學(xué)科維度、條件維度、畢業(yè)生質(zhì)量維度、過(guò)程維度等四個(gè)方向，并在此基礎(chǔ)上提出繼續(xù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)要素。通過(guò)條件、學(xué)科、過(guò)程、評(píng)價(jià)等4個(gè)一級(jí)要素，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)資源等12個(gè)二級(jí)要素以及30個(gè)三級(jí)要素，共同構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等繼續(xù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要素分析體系，以此提升現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等繼續(xù)教育質(zhì)量水平。（剩余8426字）