單元主題意義引領(lǐng)下的結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)教學(xué)

——以譯林版《英語》五年級(jí)上冊(cè)Unit 4 Hobbies為例

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【摘   要】單元主題意義引領(lǐng)下的結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)教學(xué)關(guān)注內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，旨在通過合理規(guī)劃、科學(xué)重組、整體構(gòu)建、任務(wù)分解等方式幫助學(xué)生厘清單元主題意義，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。以譯林版《英語》五年級(jí)上冊(cè)Unit 4 Hobbies的單元復(fù)習(xí)教學(xué)為例，教師可以“基于主題，整體建構(gòu)復(fù)習(xí)框架”，帶領(lǐng)學(xué)生“深入主題，分層探究復(fù)習(xí)內(nèi)容”。（剩余6448字）