家校協(xié)同理念下體育家庭作業(yè)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法及結(jié)果運(yùn)用

——以五年級(jí)“籃球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”單元為例

打開文本圖片集

【摘   要】在當(dāng)前的體育教學(xué)實(shí)踐中，體育家庭作業(yè)的實(shí)施面臨著教師監(jiān)督困難、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)等挑戰(zhàn)。為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需積極運(yùn)用家校協(xié)同理念，促進(jìn)體育與家庭教育的深度融合，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。在五年級(jí)“籃球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”單元的教學(xué)中，教師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，從評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)工具的使用、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用三方面入手，提出“基于核心素養(yǎng)，提煉評(píng)價(jià)指標(biāo)”“針對(duì)水平差異，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容”“發(fā)揮協(xié)同作用，多元主體參與”等策略，提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，推動(dòng)其全面發(fā)展。（剩余3572字）