高中數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)分層教學(xué)探究

摘   要：新課程改革要求教師積極研究和探索新的教學(xué)途徑和方法，團(tuán)隊(duì)分層教學(xué)是一種新型的教學(xué)模式，既能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，又能促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展。然而在實(shí)際教學(xué)中，由于多方因素的影響，團(tuán)隊(duì)分層教學(xué)仍舊存在很多問題，給課堂教學(xué)帶來了隱患。本文從團(tuán)隊(duì)分層教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和問題入手，以高中數(shù)學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，探究了團(tuán)隊(duì)分層教學(xué)的策略，力圖幫助教師將團(tuán)隊(duì)分層教學(xué)真正運(yùn)用到課堂教學(xué)中。（剩余2785字）